近年来，大柴旦把“三会一课”作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有力抓手，坚持问题导向、对症施策，从责任落实、规范管理、创新方法“三处发力”，切实确保“三会一课”制度不打折、不落空、不散光。

狠抓责任落实，不让“三会一课”打折。一是明确责任主体。将“三会一课”制度落实列入党建目标责任书，各级党组织书记层层签订党建目标责任书，落细党组织书记党建第一责任人职责，确保“三会一课”有人抓、有人落实。二是以考评抓落实。把“三会一课”落实情况作为党委书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容，加大考评比重，确保抓的硬、抓的牢。同时，把“三会一课”工作开展实效作为党员干部的重要考评指标，纳入党员个人绩效管理，确保责任落到实处。三是细化责任落实。压实党组织书记具体责任，力促其专题研究、亲自谋划、示范引领，切实履行好“三会一课”的组织者、推动者和参与者职责。同时，在全区广泛开展“党员责任区”“党员先锋岗等活动”，以“三会一课”平台组织党员领岗、践诺、履职。

严格规范管理，不让“三会一课”落空。一是严格规范流程。按照“三会一课”制度要求，建立“一簿一册一台账”制度，做到会前有计划、会中有记录、会后有档案，实现“三会一课”全程纪实。二是建立分类指导机制。将全区基层党支部划分为直属机关党委、两镇党委、教育党工委、社会组织党工委、非公经济党工委五大类型，结合实际，通过领导干部联点、选派党建指导员、组织部长下基层过组织生活等形式，对“三会一课”制度贯彻落实定点、定时、定人。三是实施纪实管理制度。明确党支部工作“痕迹”留存，严格按照“三有、三定”即“有图像、有记录、有讨论，定时间、定专题、定人员”的标准建立健全工作台账，逐步完善“三会一课”考勤、请销假、会议记录等相关制度，坚决防止“三会一课”表面化、形式化、娱乐化。

创新方式方法，不让“三会一课”散光。一是规定动作不空转。督促引导各级党组织按照规定进一步健全落实“三会一课”组织生活制度，突出政治学习教育和党性锻炼，确保每年开展组织生活会2次，支部党员大会不少于4次，支部委员会不少于12次，上党课不少于6次，讲党课不少于3次，支部调研报告1篇，不让“三会一课”流于形式。坚持把支部主题党日与“三会一课”有机结合，普遍开展“党员奉献日”“党员献计献策”“党员志愿服务日”等活动，切实增强“三会一课”的参与度和感召力。二是在结合中心工作上求实效。结合“两学一做”学习教育常态化制度化，通过“戴党徽、亮身份、当先锋、树形象”“万场党课万人讲”“一名党员一面旗”“我为企业发展献一言”等形式，扎实把“三会一课”与巩固国家卫生县城、生态环保、安全生产、村（社区）换届、民族团结创建、学习贯彻落实党的十九大精神、乡村振兴、发展壮大集体经济等全区“十项”中心工作结合起来，确保把组织资源、组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力，切实让“三会一课”有实效。三是学习教育不缩减。通过集中开会、学习研讨、书记讲党课、领导干部过双重组织生活、“红旗峰大讲堂”、流动学习驿站、配发学习资料等多种形式，实现对党员学习的全覆盖。同时，利用微信公众号、远程教育、微信群、QQ群、短信等新媒介力量开展“空中课堂”教育，借助微党课、微信息、微动态，促使“三会一课”线上线下、网内网外互联互动，激发党员学习的积极性和主动性。